幼儿上下学交通安全教育教案范文(精选5篇)

2023-10-05 20:43

幼儿上下学交通安全教育教案范文(精选5篇)

  作为一名老师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿上下学交通安全教育教案范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿上下学交通安全教育教案1

  一、活动目标:

  1.教育孩子知道什么是食物中毒。

  2.让孩子了解食物中毒的危害,以及如何预防食物中毒。

  二、活动课时:

  三、活动准备:

  食物中毒现场表演演示仪

  四、活动的重点和难点:

  重点:引导孩子明白病从口入,教育孩子有正确的饮食习惯。

  难点:自救方法可以用自我的话来描述。

  五、活动流程:

  1.简介:

  看孩子表演:一袋膨化食品。

  (1)老师:今天老师要请小朋友来一场表演,看看是谁在做?之后发生了什么?

  (2)孩子看一个孩子的表演。信息大致如下:孩子手里拿着一袋膨化食品说:“我今天在店里买了一袋膨化食品。”然后,打开食物袋,吃下这袋食物,然后假装肚子疼。

  (3)引导孩子讨论:老师:这位小朋友怎么样?什么原因导致胃痛不适?让孩子根据自己的经历发表自己的看法。宝宝:我吃了这包食物后肚子痛。

  孩子:老师,有一次我吃了一个烂苹果,然后就肚子疼,拉肚子。

  总结:好像所有的孩子都有过这样的经历。你想知道为什么会这样吗?

  2.物质中毒有哪些种类?老师一一介绍。

  (1)夏天天气炎热,各种病菌繁殖最快。这时,如果人们吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等疾病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

  (2)中毒和化学性食物中毒。比如吃了沾了残留农药的蔬菜会中毒。

  (3)如果吃了有毒的动植物,就会这样中毒。这叫有毒动植物食物中毒。

  食物中毒后,对人体健康有什么危害?食物中毒对人体健康危害极大,轻则胃,重则肝、肾等器官,有的甚至会留下终身的根子……后遗症。

  3.食物中毒后应该怎么做?

  (1)立即用手指轻轻搅动喉咙,把吃进去的东西吐出来。

  (2)多喝温水,促进新陈代谢,让有毒物质快速排出体外。

  (3)如有发热、呕吐、腹泻等症状,应立即到医院就诊。

  4.怎样才能预防食物中毒?

  (1)吃水果前,要浸泡,清洗,去除上面的细菌和农药。

  (2)不吃生四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

  (3)不吃生的海鲜和肉类,不吃熟食和腐烂的食物。

  (4)购买时注意生产日期和保质期。

  总结:

  孩子们,今天我们学习了什么是食物中毒以及中毒后该怎么办。希望孩子能记得预防食物中毒。

  幼儿上下学交通安全教育教案2

  活动目标:

  1.通过与交警的交流互动,帮助孩子了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,学会做交通手势。

  2.通过实践体验活动,学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质,培养孩子们的纪律意识和团结拼搏的精神,增强孩子们的交通文明和社会公德意识,认识到交警工作的重要性。

  准备工作:

  1.邀请交警阿姨到公园参加活动。

  2.多媒体课件。

  3.儿童交警服装。

  活动流程:

  一、集体活动。

  1.老师们侃侃而谈,邀请交警阿姨出场,吸引孩子的兴趣。

  2.交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式,帮助孩子理解红绿灯的作用。

  3.了解常见的交通标志和信号。

  4.让孩子认识并学会简单的交通手势。

  5.启发孩子探索道路上的交通规则。

  问:自行车应该在什么道路上行使?自行车应该怎么过马路?自行车应该遵守哪些交通规则?孩子们只是非常仔细地观察,他们说的是对的。老师也想问,在我们的生活中,自行车应该在什么道路上跑?自行车应该怎么过马路?自行车应该遵守哪些交通规则?行人呢?

  二、区域活动:

  带孩子去安排好的游戏现场,请交警阿姨指导,学做小交警,做交通指挥。

  三、实践活动:

  和老师、交警一起组织孩子们穿上交警服去西环路进行岗位实习,参与交通指挥,真正做一个小交警。

  幼儿上下学交通安全教育教案3

  活动目标:

  1.认识常见的交通标识。

  2.能够区分不同类型的标识代表的意义。

  3.养成遵守规则的好习惯。

  4.探索、发现生活中的'多样性及特征。

  5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  活动准备:

  一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、

  活动过程:

  一、游戏导入。

  师:今天,我们一起来玩个交通小游戏,想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!)

  (带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上。)

  提问:告诉老师,如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗?

  幼:不能,那样太危险了,会被车子撞了的。

  师:宝贝,你说的我赞同。

  二、认识标识

  1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过,记得在哪里见过呢?

  2.小朋友们畅所欲言。

  3.老师这里有很多交通标识图片,你们都认识哪些?(教师出示交通标识图片,幼儿自由说)

  4.我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其作用)

  三、拼图游戏

  师:小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识,现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。

  (小朋友们小组合作拼交通标识)

  小结:交通标识在我们的生活中很重要,我们一定要遵守交通规则,如果我们不遵守交通规则,就会发生危险的交通事故,导致自己和他人的受到伤害,小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。

  四、学唱儿歌

  五、总结、延伸

  师:今天,我们不仅认识了这么多交通标识,还知道了它们的作用,我们每个人都要遵守交通规则,文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识?

  活动反思

  本次活动通过让幼儿看看、说说、做做,是幼儿了解了标识的不同含意,并学会了运用标识,知道交通安全的重要性,我们的生活中离不开标识,使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯,让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。

  幼儿上下学交通安全教育教案4

  一、活动目标:

  1.认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

  2.知道要遵守交通标志,服从交警指挥,有初步的交通安全意识。

  3.学会如何收集整理资料,通过交流分享主动获取新知识。

  4.初步培养孩子的礼貌行为。

  5.体验模仿的乐趣。

  二、活动准备:

  安全实例,儿童收集的交通标志记录(附后)。

  三、活动流程:

  1.讲述交通事故案例。

  导入:老师讲交通事故。

  你认为为什么会发生车祸?(孩子们交流并讨论可能发生车祸的原因。)

  老师:出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生,交通管理部门设计了很多交通信号和标志,提醒大家注意交通安全。

  2.了解常见的交通标志和信号。

  1)群体沟通

  2)集体共享。

  老师:请每组推荐一名代表,介绍你们组的交流成果。

  3)识别标志。

  3.理解简单的交通指挥手势。

  教学反思

  本次集体活动以“遵守交通规则”为主题,以“认识交通标志”为切入点,通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节,提高孩子们自主上路行走的安全意识,学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分,我的指导有点太简单了。如果我再上一次这门课,我会单独设立一个班级,让孩子们多做游戏,充分练习,告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志,路上的车就会随意游荡,没有规矩,不谦让,很容易出车祸。如果没有交通标志,人们就不知道什么是停车场,车辆就会随意停放,对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有交通标志,上班时道路会很混乱,影响人们的工作等等,所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志;我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思,做一个优秀的交通标兵。

  幼儿上下学交通安全教育教案5

  活动目的:

  1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

  2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

  活动准备:

  情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

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  活动过程:

  一、猜谜语,导入新课。

  红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

  二、结合情景图片,学习交通规则。

  1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

  2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

  三、认识交通安全标志。

  出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?

  四、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

  天桥地道人行道,横穿马路离不了。

  头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

  交通规则很重要,我们把它记得牢。

  五、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。