2022学年第一学期通用技术学科组教学工作计划

2023-10-09 06:02
**~** 2022学年第一学期通用技术学科组教学工作计划
一、指导思想
依据以本学期学校“教研室”工作《方案》为指导,以《通用技术课程标准》为基础,继续全面实施素质教育,开展教研活动,改进教学方法,优化课堂教学进一步提高通用技术教师教学效率和教学质量的方法。注重培养学生的技术素养和创新精神,培养学生的独立、探究、合作精神,培养学生的实际应用能力。探索适合通用技术课程的教学方法。
2。工作目标
1。营造良好的教研氛围,全面提高本科教师教学能力,力争高中二年级基础考试取得优异成绩。
2。推动科研群体教学科研网络化、信息化,努力提高教师应用现代教育技术的能力。
3。积极与国家通用技术课程标准组和省研究培训院保持联系,积极与实力兄弟学校的通用技术教师进行交流,及时了解通用技术学科发展的新动态。
4。充分发掘学生潜力,选拔培养具有创新意识和较强实践能力的学生参加科技创新竞赛等科技活动。
5。与学校合作建设通用技术教师工作室和机器人实验室。
3。主要工作安排
1.教学工作主要执行者:全体通用技术教师
高二年级开设通用技术科目,教学内容为“技术与设计1”和“技术与设计2”两个必修模块。标准课时设计为:每周2节课。高二年级有25个教学班。老师们的教学及工作量安排如下:
李雷7节课,14节/周;钟进庆6节课,12节/周;
刘思音每周6节课12节;翁文雄每周有6节课,12节课;
本学期完成以下教学任务:
①完成“技术与设计1”模块的教学。所有教学工作必须在20周前完成,考试(考核)、教学总结、学分认定和学生评价计划必须完成。
②按照学校计划开展集体备课和通用技术课程标准研究,发挥备课小组在教学中的核心作用。
③举办本科生团体公开课、观摩课、示范课,加强教学方法、手段、流程的研究与交流。

第二部分:2022学年第一学期六年级班主任工作计划

**-** 学年第一学期六年级班主任工作计划
本学期,我接手了六年级(2)班的班主任工作。面对全新的面孔,我也在为自己一学期的班主任工作制定详细的计划。为了让班级充满活力和创新精神,为了更好地塑造孩子们的心灵,让他们全面发展,我也为了让新学期的班级有一个焕然一新的氛围,我将制定班主任计划如下:
1.期望的班风:
  团结、文明、诚实、上进
2.学生情况分析:
六年级学生28人,男生16人,女生12人。学生全部来自农村。少数学生爱学习,但大多数学生不爱学习,散漫。也有一些学生喜欢逃学,成绩不理想。 ? ,对于学生的成长和进步是非常必要的。良好的行为习惯有益于人的终生发展。因此,在班级中开展良好的品德养成教育是十分必要的。根据学生的实际思想情况,密切配合学校德育工作,本学期将从不同方面、多角度对学生进行定期常规训练。充分利用班组会、早会的时间来学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生在日常学习过程中知道什么行为是对的,什么是错的,让学生养成良好的学习习惯和行为习惯。生活习惯。我会在班级设立“班干部监督岗”,负责对学生的日常行为进行监督检查,并及时向班主任汇报。通过督导岗的报告,对表现不够好的学生及时给予指导、指导,加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,不让一个学生掉队。
2。注重德育
合理利用升旗仪式和重大节日,加强学生的德育教育。本学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动,举办一些有意义的主题班会和小组会议,让学生在各种活动中懂得做人的道理,学会合作、生活。劳动。
3。注意卫生
注意卫生非常重要。俗话说,病从口入。保持物品整洁不仅可以保持身体健康,养成良好的生活习惯,还可以创造良好的学习环境。
(1)个人卫生:要求衣着整洁,做到“三勤”:保持书桌、箱体清洁,经常收好东西,勤做两件事。
(2)班级卫生:每天早中晚安排值班学生打扫卫生,并设立卫生监督岗进行检查监督。对主动清理、及时清理的学生或团体给予奖励。同时,利用花草美化环境,开展爱护环境、爱护花草的教育。
4。培养班干部
班级管理光靠班主任一个人管理是不够的,班干部才是班级管理的助手。本学期我将采取班干部(包括班长及各类负责人)轮换制度,使班级管理迈上新台阶,让每个孩子的潜力得到充分发掘,培养有个性的人,让孩子学会学习、学会生活、学会合作、学会管理。并根据工作中出现的问题及时召开会议,向他们传授工作方法,使他们明确自己的职责,指出自己的优缺点和今后工作的方向。
5。加强班级纪律
一个班级要想有良好的班风,就必须有良好的纪律。因此,我从以下几点入手:
(一)课堂纪律
首先,师生共同制定班规和纪律,并制定相应的奖惩措施。这样,学生就会感到有趣、有动力,并且能在不知不觉中遵守纪律。既然是孩子自己制定的,变各种被动的要求为主动的行为,有助于学生将言语内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到”。
(2)课间纪律
课间休息是学生放松休息的时间。良好的课间纪律会给整个校园带来活跃、轻松的氛围。然而,丰富多彩的课间活动却是解决课间纪律混乱问题的法宝。根据学生的年龄特点,我会采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、打投球”等活动,让学生既能强身健体,又能接受教育。 ,还可以增进师生关系,扩大交流。空间。同时,随时提醒学生注意危险活动和场所,让教育充满乐趣。
6。加强后进生管理
面向全体学生,分类教学,加强对后进生的辅导。我们要从关心学生、热爱学生的角度去理解、关心学生。及时了解学生的心理变化,把握他们在成长道路上的发展。
7。及时了解学业状况
准确掌握学生知识,因材施教,抓重点难点工作,推动班级成绩稳步扎实提升。

第三部分:2022学年第一学期新生生物备课小组工作计划

**-**本学年第一学期生物备课组工作计划
1。指导思想
按照学校和中心组本学期工作部署,围绕提高生物教学质量这一核心,牢固树立“质量第一、质量第一”的理念,切实提高生物教学质量生物教学,提高学生的生物科学素养。配合学校中心工作,以“抓常规、重基础、讲规范、创特色”为目标,以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,依托校-扎实的教学科研、务实的工作作风和创新的工作思路,使系的教学和科研迈上了新的台阶。
2.工作目标
本学期必修课1:分子与细胞模块。根据生物课程标准,共需要36学时、6章。本学期的教学内容包括:进入细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入与输出、细胞的能量供给与利用、细胞的功能等。生命历程。本模块选取细胞生物学最基本的知识,以及细胞研究的新进展和实际应用。这些知识内容也是学习其他模块的必要基础。通过本模块的学习,学生将了解微观层面上生命的物质性和生物世界的物质统一性,活细胞内物质、能量和信息变化的统一性,细胞结构与功能的统一性,以及有机体部分和整体的统一。统一等,有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习,培养学生的自学能力、归纳、总结、分析能力;通过合作探究,培养学生获取、判断和利用信息的能力;通过评价,培养学生的语言表达和评价能力;通过课堂练习,培养学生应用、发散和迁移知识的能力;通过知识的学习,调动学生学习生物学的主动性,增强学生对自我的认识和对社会问题的关注。
3。具体措施
1.配合中心团队完成各项教学研究和教学任务。
2.研究生物学课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课小组活动时间,认真研究新课程的教学理念,深入研究教学方法。
3.组织学科组会议,集体备课,确定时间和内容,指定任课教师和备课人员(具体分工见教学安排),主讲老师认真思考章节内容。章节内容要放在整个教材体系的背景下考虑,做到教学内容全面完整,章节内容整体性、层次性。简要介绍讲座内容的总体构思、教学目标、重点难点的识别和解决策略、教材加工方法和教学顺序、训练练习的选择、知识的检验和落实、高考要求等,然后大家一起讨论分析。教材、研究教学方法,讨论疑难问题,提出改进建议,完善教学、培训内容和评价标准,有针对性地下一阶段教学,抓住重点、突破难点,做好岗位工作——教学反思。
4。精心挑选和精心编写的课堂测验和章末练习都经过精心编写和修改。主任教师负责选题的编写和选题,其他教师协助。 ?新教师要经常听老教师的课,老教师也应该跟着新教师的课,这样才能快速成长,尽快适应教学发展的需要。
6.进一步加强现代教育技术应用,有效提高现代设备的利用效率。每位教师认真研究现代信息技术环境下的课堂教学模式,积极制作课件,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率,真正充分发挥现代设备的作用。
7.加强校本教研和网上教研,组织本组教师积极参加培训,积极参与网络问题讨论,取长补短,开展学习讨论以学科群的形式研究课程标准和课程改革方案,积极开展教学经验交流活动。依托教师个人博客,积极开展在线培训,丰富教师个人博客(建立“**-**学年”专栏,上传个人教案、电子教案、教学课件、学习计划、教学感言、个人博客等,并互相查看和评论),积极开展小组内、小组间、学校间的交流和讨论。推动教研风气,营造教研氛围。
8.积极参与学生研究性学习的指导和评价。
9。衔接教学内容,加强实验教学,培养学生实验能力,强化学生科技创新意识。
10。积极开展公开课和示范课活动,推荐优秀教师参加学校优质班课堂教学竞赛。
11。争取参加中南六省分会中学生物教学专业委员会年会,积极与省内外专家、同行交流,提高科学组的教学科研水平。