一学期课堂书本活动总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾和分析，并做出客观评价的书面材料。它在我们的学习和工作中起着承上启下的作用。让我们好好写总结吧。我们应该如何写总结呢？以下是小编为您搜集的班级一学期爱书活动汇总。仅供参考。欢迎您阅读。
一学期班级书香活动总结1
在我们书香校园的影响下，为了培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯，扩大阅读量，我们班结合学校读书活动努力为学生打造书香课堂，让阅读成为学生的习惯，分享阅读的快乐。我们的方法总结如下：
1。设立读书角
搭建班级书架。学期伊始，班级设立了图书角。我鼓励班上的孩子从家里带一本最喜欢的书，放在班级图书角。平时，鼓励大家带一本书到班里和同学交换，这样一本书就可以换四十本书。学校还为我校每个班级采购了四十本左右的新书，供学生课余阅读。
2。老师和学生一起朗读
组织读书活动。一年级的孩子还小，阅读能力有限。有些孩子很少接触课外书。通过我上课时的观察，班里能更自主的孩子很少了。我引导孩子读书是最基本、最重要的事情，所以我经常给孩子读绘本或者故事书。我读，你听。学完拼音后，我推荐孩子看绘本、小说《小猪唏哩呼噜》等，在阅读课上让孩子互相交流比如“我看到一只小猪在打呼噜”等。读完一本书，你将获得一张绿卡“小书虫”。
3。保证阅读时间
1。 《天天有念》的背诵积累
孩子晚上回家、早上读书的时候都会积累背诵《天天向上》。因为儿歌非常适合孩子的年龄特点，所以孩子读起来更有动力。
2。保证中午的读书时间
孩子到校后可以自由阅读。他们可以选择自己带的书来读，也可以去班级图书角找书来读。图书角有图书管理员，班长组织借书排队。他们秩序良好。按照规定，学校图书角的图书可以当天借还。他们不被允许带回家。午餐练习后，班长组织，图书管理员协助。 ，孩子们归还了书本。
3。鼓励晚上阅读半小时
每天晚上完成作业后，鼓励学生自觉主动阅读不少于30分钟的课外书，并学会与家长分享自己的读书心得。有了时间的保证，学生的阅读效果自然就不言而喻了。如今，在课堂上，一些学生已经养成了自觉读书的习惯。有的学生甚至不想错过课间的十分钟，赶紧拿起书本开始阅读。
4。鼓励家长和孩子一起阅读。
为了给孩子提供一个在家读书学习的环境和氛围，我们在家长会上与家长讨论营造书香家庭的相关事宜。有的家长可以积极为孩子购买图书，创造条件为孩子办理图书证，经常读书看报，为孩子树立良好的榜样。有的家长甚至可以和孩子一起读书，读完后说说自己的经历。这些想法和经历为培养孩子的阅读兴趣奠定了良好的基础。
一学期班级书香活动总结2
从一年级开始我就一直关注学生的阅读兴趣和阅读习惯。到了二年级，很多孩子对书本产生了浓厚的兴趣，但也有一些学生对书本不感兴趣。太感兴趣了。因此，本学期的读书活动讲的是给孩子们集体读书。相信在老师和同学们的共同努力下，一定会打造出一堂优秀的书香课堂吧？本学期开展的读书活动总结如下：
1。为了营造良好的阅读环境，我们在开学的第一次家长会上与家长达成了三部分协议。每天必须陪孩子读书30分钟以上，并做好读书记录。我让他们制作了一张读书记录卡，让孩子们写下读过的书的日期、书名和阅读时间，家长也需要签名。每周检查一次。如果有什么进展，我会在书上盖上奖杯的印章。半个学期过去了，我发现孩子们的所作所为超出了我的预期。有的同学不仅满足了我的要求，还摘录了自己喜欢的单词和句子。
2。低年级的孩子还没有养成良好的阅读习惯，但他们更喜欢朗朗上口的童谣。为此，我向孩子们推荐了《日有所诵》，并要求学生在家背诵《日有所诵》中的儿歌、童谣，每天一首，家长检查并签名。第二天，同桌互相检查，老师随机检查。每天早上一到教室，收拾好书包，我就带领早到的孩子们背诵富有韵味、节奏感强、朗朗上口的儿歌。
3。结合学校周三经典早读活动，借助多媒体，采用多种方式引导学生朗读、背诵国学经典系列丛书。这学期班级主要是阅读《弟子规》。本书通篇用三字句和韵律来教导我们如何规范自己的行为。还涵盖了尊敬长辈、尊敬兄弟、谨言慎行、诚实做人等各方面的知识。简洁的句式便于学生阅读和背诵，丰富的内容有助于培养学生良好的品格。
4。每天必读的文章：《金色的小船》《新语文读本》。作为语文教材的有效补充，《金色的小船》要求孩子《金色的小船》每天读三遍，然后家长签名。阅读《新语文读本》时，在好的单词和句子下划线，并写下你的想法。
5。阅读课安排：（1）、阅读绘本《憋不住、憋不住、实在是憋不住了》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《两棵树》、《蚂蚁和西瓜》、《小种子》、《克里克塔》等
（2）师生一起读一本书《没头脑和不高兴》，《绪论-一起读书-读书谈》，先读后看。读完故事后，再观看同名漫画。激发阅读作者其他古诗的兴趣。
6。家庭阅读时间安排：课后30分钟免费阅读或亲子阅读，并保存相关记录并由家长签字。学生可以带着读过的课外书到老师那里登记，换取表扬信。两封表扬信换取绿卡，并纳入学校星卡评价。
7。每周一本书，每周一篇笔记：本学期必读4本，《鼹鼠的月亮河》、《笨狼的故事》、《苹果树上的外婆》、《波普先生的企鹅》。每月一本书，每周制定阅读清单。书中列出了几个开放式问题。孩子们还可以自己用图片给阅读清单涂色。通过每周的绘画日记，孩子可以推荐书籍，记录自己的读书生活，写自己想写的东西。努力学会边读书边积累、运用。
当然，本学期课堂阅读的开展还存在一些不足。孩子们的阅读质量和数量差异很大。有些孩子在一两天内读完同一本书，而另一些孩子则需要两到三周。此外，孩子们30分钟的课外阅读活动和阅读记录卡也没有及时反馈。有的家长短时间内出现了懈怠，没有陪伴孩子进行亲子阅读。因此，下学期我们必须在这些方面有所提高。
班级一学期书本活动总结第三部分
本学期书本活动总结如下：
1。每周四中午读书
周四中午12点30分，本班同学在老师的带领下排队，来到阅览室有序地读书。读书时，要用心、用眼、用口去觉知。每个沉浸在书中的学生都会在事先准备的笔记本上摘录优美的单词和句子。这期间，班主任也会和我们一起读书，讨论我们读后的想法和体会，为培养学生的读书兴趣打下了良好的基础。也培养了学生的阅读习惯。
2。开展“敲开诗歌之门”活动
这学期，我们开展了“敲开诗歌之门”活动。通过这次活动，孩子们广泛阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，也深深感受到了祖国诗歌文化的博大精深和外国诗歌的优美。我也学到了很多以前不知道的知识。在这次活动中，孩子们能够在诗的海洋里自由畅游，也让他们大开眼界。还让孩子们自己写诗，举办诗歌朗诵活动，大大提高了孩子们的写作能力和勇气。
3。进行诚信辩论：
为了提高本班学生的语言表达能力和适应能力，增强学生的凝聚力，给学生一个表现自我的舞台，我们特举办了本次辩论赛。这场辩论的主题是“生活中我们应该说善意的谎言吗？”赛前，辩手们都做好了充分的准备，因此辩论异常激烈。辩手们在辩论场上也表现出了极大的冷静。
4。上课前三分钟
每天语文课铃声一响，班里的学生就会轮流上台演讲。他们最近从报纸杂志、网络上收集了一些新闻，或者是最近的一些经历和经历。每节课前，班级里总是响起阵阵掌声，气氛十分活跃。课前三分钟成为学生放飞理想的时刻，讲台成为学生展示风采的舞台。经过一段时间的练习，课前三分钟的演讲取得了意想不到的效果。
下学期，我们决定开展剪报分享活动，设立专门收集剪报的展板，以增长学生的知识。
